Didácticas Específicas

La realización de la actividad de llenado de nuestro instrumento de registro de información, investigando las ligas que están relacionadas con nuestra asignatura fue una experiencia enriquecedora al conocer y aprender de otras formas de trasladar conocimientos pues en la medida en que el conocimiento que tenemos como docentes sobre la materia(s) que impartimos y cómo lo trasladamos o transformamos en representaciones escolares comprensibles hará posible el cambio que como formador de profesionales tenemos que realizar y de esa manera ayudar al estudiante a desarrollar y compartir una visión moral robusta que pueda guiar su práctica y lo provea de responsabilidad, y virtudes que puedan verse reflejadas en sus acciones.
El contenido de orientación disciplinar ha de ser reorganizado y transformado, teniendo en cuenta a los alumnos, el contexto y el currículum. Una parte importante de esta recontextualización consiste en encontrar relaciones y posibilidades nuevas entre el contenido y su representación. En esta investigación pude darme cuenta de que las actividades que aplico comparadas con el modelo educativo que señalan los expertos son parecidas o están relacionadas, otras como los viajes virtuales o la realización de una webquest me han dado sugerencias que puedo incorporar para estructurar, organizar y secuenciar clases con temas que he detectado son difíciles de asimilar por los estudiantes espero enriquecer mi práctica docente con estas nuevas herramientas y aplicarlas de manera adecuada para lograr una mejor interacción no solo con los estudiantes sino con las diferentes situaciones didácticas que se presenten.